▋在桃李，遇見從未見過的景色

｜我喜歡站在這裡深吸一口氣：「ただいま！」，而大家異口同聲：「おかえり～」｜

 

如今再憶起的桃李生活，是段滋潤到能忘記錢包的骨感、學習的掙扎，心靈非常富足的時光。對桃李的喜愛我想一萬字也寫不完，但回到個人的日文學習歷程，有些前提想分享。

前言：如果你也和我一樣，從小害怕學語言
學習外語一直是使我自卑的「弱點」，從小受到輕度閱讀障礙和填鴨式教學影響，在興趣萌芽以前便對外語產生無法抹滅的恐懼，完全沒有心力想像我能學習、開口說出英文以外的語言。
我想改變這樣的自己，但英文暫且不用，謝謝！（勇氣只有50%）
這時我已25歲，看到外國人還會怕到繞道或裝死，如此軟弱的我提起不多的勇氣將目光轉向日文，這是我第一次始於興趣、發自內心想學習一門語言。下定決心後，就像受到天啓般在網路上遇見了桃李，便在片假名ソ、ン傻傻分不清的狀態下報名，隔年春天出發大阪。


｜每天能向通天閣道晚安的生活，開始！｜

桃李課程：遇見適合我的教學方式
記得開學那天我起了個大早，鑑賞完我推主演的晨間劇後，在水壺裡裝好熱水、備好胃藥，將寫有ソ、ン音標的便條紙貼在學校送的那張很好用的五十音墊板上，才發現忘了從台灣帶鉛筆盒來，立刻奪門而出去超商買筆，一切都太緊張、太令人期待了。
對比我的過份緊張，課程超乎想像的有趣，使我意識到原來過去我經歷的教學環境並不適合我，我喜歡在桃李的課堂裡：

・每週由多位風格不同的日籍老師全日文授課，每天都有新鮮感！
・勇敢說出來！教學以口說為重，扎實訓練語感
・小班制，每個人都有很多機會能與老師互動
・老師們總是用心聆聽每個人小腦袋裡擠出的少少單字，給予的情緒價值比富士山還偉大
・延伸教學不馬虎，能學到很多日常實用的日文資訊


左｜老師將我分享過的日本電影融入教材，也時常放上大家喜歡的題材或偶像｜

比起從教科書連結生活，桃李學住合一的模式帶我學習從生活連結到課堂，不再只在有限的框架裡學習，而是透過生活去發現、體驗，再到課堂上與老師交流（謝謝老師每次看到我們提問或開話題都非常開心），一天一天把日文活成生活的一部分，漸漸地卸下了我對學語言一事的恐懼。結束三個月的課程，我在桃李收穫了名為「我喜歡學日文」的勇氣。
回台灣後捧著這份可貴的勇氣報名了半年後的日檢，大膽的挑戰過往害怕語言考試的心魔，一樣備好胃藥，驚嚇中一次達成了N3和N2的里程碑，其中N3讀解滿分這點帶給我前所未有的信心，收到成績單時直接對天吶喊：謝謝桃李！！謝謝努力過的自己！！
現在每當有人問我是否推薦桃李時，我總在高度肯定中帶有些許保留（也能說是客觀），保留關於我無法得知對方適合什麼樣的教學方式，但我知道能在桃李收穫適合的學習方式和自信，是我畢生的榮幸。

｜謝謝學校舉辦的校外教學｜

桃李生活：遇見心中滿懷溫（搞）柔（笑）的人們
起初會認識桃李，是被IG上一句「大人的新日本留學」所吸引，果然大人的生活就是要有酒精的生活吧（大誤）
不是的！是惜物惜福、尊重彼此的生活才是。一起生活後才認識到「大人」背後都有各自的「不容易」，這些不容易並非全是難過事，但都有些許期待能彌補的遺憾，我想這也是桃李的魅力之一，使我們能在「學日文」、「體驗日本生活」等大前提之外，聚在一起成為同學、朋友，能參與在大家的圓夢之旅裡也是我的榮幸，乾杯！


｜下課後的乾杯日常｜


｜黃金週時一起手作便當，在千面鯉魚旗下野餐（在這裡沒有乾杯）｜


｜一起運用所學的日文出遊、和當地人交流（小乾杯）｜寫下心願｜
 

｜在桃李結識了一群會在你把飯吃光時對你豎起大拇指的人們｜大家去各地旅行的足跡＝客廳的零食盒｜

選擇與推薦桃李：遇見從未見過的景色
最初對於學語言的不自信使我非常猶豫是否該在初學階段就到當地學習，選擇桃李的關鍵在於桃李提供的學程時間並不長，不用背負太多對未來的壓力，我喜歡在這不多不少的時間裡，由自己決定或多或少的收穫，每個遇見都是「一期一會」的景色。


｜前進吧！｜