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MAR.18,2025

巫さん:惠美須的瑣碎日常,是難能可貴的平行時空。

惠美須的瑣碎日常,是難能可貴的平行時空

畢業後進入社會的疲憊是慌忙又不知所措的。起床是為了上班、下班是為了治癒上班的苦,日復一日的重複著機器人般的生活。下班後餐廳都關門,找不到晚餐吃的時刻,我會在台北的城市光影下想著:這就是大人的生活嗎?在我心中我還只是個孩子啊。
 

差不多那時,在 Instgram 滑到春小姐介紹桃李三個月短期課程的文章,上課時數長、總時程短、費用直接包含學費和住宿等,讓我讀完後幾乎當機立斷地決定:就是這個了,我要去放暑假。


櫻花和繡球花,最能代表我去的時間 —— 春夏班

 

與我想像的相同,密集的課程讓我能全身心浸泡在日文學習中,那是在台灣不太可能有的體驗。在這裡能與台灣的一切隔離,年紀、學歷、你的過去、你的未來,在日本的當下都不重要。每個人都有自己前來的原因,想要做的事;和一些原本毫無交集的人,一起在人生的旅途上共度三個月,再分道揚鑣、往彼此原本的未來邁進,就像人生的平行時空般、是珍貴又特別的體驗。

 

日文學習

在桃李最喜歡的,絕對是跟日本人交流的種種機會。平時由不同日籍老師一天六小時的全日文授課,加上週四一小時與日本家庭主婦、學生等練習日常會話的聊天課,讓原本就對日本文化有興趣的我,有直接和當地人討論和學習的機會。能從當地人的思維了解語言、認識不同於純觀光的日本生活,小至喜歡和推薦的超市、大至當地的活動和慶典,都是作為觀光客較難取得的資訊。和老師一起去校外教學,做章魚燒、吃火鍋等,更是一般在大型語言機構難有的體驗。


沈浸在全日文的環境中也讓我累積了不少日文的語感,回台後雖然沒有太多時間準備、仍能順利考過 N3 和 N2,當時三個月的大量累積功不可沒。

老師自製的教材,有大阪腔梗的小驚喜


若不是聊天課老師介紹,我一定不知道的黃金周活動:在萬博的 Lohas Festa

和老師一起去環球影城、做章魚燒、聽落語、煮火鍋

和桃李的老師都有亦師亦友的情感


在日本生活,讓我意識到自己在有興趣的領域、仍有學習的熱忱

 

日常生活

另一個喜歡的部分,是在日本體驗的日常。不論是自己去採買煮飯、和同學去唱 KTV 等,在這些瑣碎的日子裡,在陌生中建立自己的熟悉。我並不會因為短暫的停留成為日本通,但這段經驗確實讓我對日本有了比觀光更近一步的情感,在三個月的停留中,也才能有機會去一些平時觀光比較難去到的地方。

我的小窩


偶爾一起窩在客廳的日常


週末一起開學校的車去淡路島



校外教學及課外活動,留下很多特別的體驗與回憶

'

高緯度的光,連宿舍垃圾桶都漂亮了起來(?)
 

結語

在課程結束後快一年,才提筆寫下這篇桃李的心得,嘴角卻總在找照片時不自覺的上揚。回台灣後忙於生計,那段惠美須的回憶似乎和尚未整理的行李,一起封藏在角落的紙箱裡。但在撥開灰塵打開後,我總能回想起那段五感都被放大的回憶。

 

那段宛如平行時空的記憶,我很滿意。

 
 
 

 

 
 
 
 

 

 
 

 

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