▋換個環境學習，給自己一個不一樣的機會吧！

去完這趟短期日文學習之旅，覺得學語言最重要的就是環境這部分，這是在課程結束後深刻體會到的。

一開始上課會有點擔心的是安永老師完全不會中文，很怕上課時聽不懂老師的講解，但後來發現這樣反而能增進自己說日文的機會，該用什麼樣子句子來表達，老師會循序漸進的引導，第一二個禮拜可能真的會聽不太懂老師在說甚麼，都透過其中一個同學翻譯，但到了第三第四個禮拜，每天接觸日文的關係，下課到外面買東西點餐也是要講日文，變成主動式要去學習，不然你會沒辦法做很多事情，因為這樣單字句子每天一點一滴的累積起來，慢慢地可以聽得懂老師在說什麼，這樣的進步其實蠻有成就感。

在課程初期老師會用大量的圖片來解釋單字，或是拿實際的物品來舉例，藉由這種圖像式的圖片教學不僅能幫助我們記憶，也比較有趣。因為一起上課的學生不多，每天都有很多開口跟老師練習日文的機會，課餘時間也很常有機會跟老師聊天，老師的角色像是班級導師的感覺，所以就算下課後也是持續在複習學過的單字句子和文法，常常不自覺地就學起來了，這種學習方式就好像是小朋友在學習語言的感覺，透過全日語的環境下不間斷地吸收和使用，透過這樣的方式讓我了解到學習很重要，有機會練習更重要。

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在去日本前我有去地球村上過幾堂課，因為地球村都會有固定的進度表，老師要在兩小時內走完預定的進度，課堂中可以些微感受到趕課的壓力，對學生來說一次吸收一兩課的進度比較累，加上實際能練習對話的時間不多，下課後如果沒有多花時間複習的話很容易就會忘記，尤其一開始動詞型態那邊沒有弄懂的話，後面的課會越來越聽不懂，像我本身就是卡在動詞變化很久都記不起來，可是上安永老師的課後，在課堂練習的過程中不自覺的就記起來了，不用再多花時間去理解。有去上過地球村的人應該知道每家地球村的課程編排進度都不同，師資水準也不太一樣，我曾經遇過在課堂上有一大半的時間一直在跟學生東聊西扯的老師，雖然也是有遇到過不錯的老師，只是要碰運氣自己去不同分校尋找適合自己的老師這點比較花時間。

學校的設施都蠻齊全的，基本上真的是只要準備好自己的行李還有努力學習的心就可以出發了，其餘宿舍、網路、生活等等上面的問題學校都已經處理好了，像是房間內有床、簡易衣櫃、冷暖氣、吹風機、桌子等等，每個學生也都有提供一台行動wifi還有腳踏車，下課後想要去附近都可以直接騎腳踏車，省了很多電車的費用，這點真的覺得很方便，另外還有學校和宿舍是在同一個地方，省了每天的通勤時間和費用，多餘的時間我可以拿來做其他很多的事情。

假日如果想要去比較遠的地方像是奈良京都或神戶走走的話，學校附近就有JR和南海電鐵，就像是在台北火車站一樣，有火車高鐵客運可以搭的那種感覺，另外學校裡面也有廚房，可以自己下廚，說到日本最不習慣的應該是當地的食物普遍偏鹹，外食很少青菜類，還好還有廚房多一種選擇，大家一起下廚一起吃飯，感覺上好像是一家人一樣，雖然在異地，但卻好溫馨。

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在日本的這三個月的時間，心境上的轉變真的很多，不管是工作一段時間後的放空也好，暫時逃離台灣的環境，思考下一步當作充實自己的也好，可以重回學生時期真的很讓人懷念，回想對日文的興趣是從第一次去沖繩旅遊完後，就完全愛上日本了。

最後一天課程結束安永老師在總結時，當下發覺三個月就真的這樣過去了，很謝謝能有這樣的機會來到日本，認識大家，每天開心沒有壓力的上日文，我想我往後的每一天都會很懷念這段在日本的這段日子。